虛擬課堂在教育領(lǐng)域占據(jù)了主導(dǎo)地位，即使疫情有所緩解，也有可能繼續(xù)存在。對(duì)于突然發(fā)現(xiàn)自己在遠(yuǎn)程教學(xué)的教師來說，這是一場風(fēng)暴般的洗禮，許多教師之前沒有任何經(jīng)驗(yàn)，但現(xiàn)在證明，這是為教師開發(fā)一系列 Zoom 最佳實(shí)踐的肥沃土壤。這些能力很可能在現(xiàn)在和將來很好地服務(wù)于新教師。

虛擬課堂

隨著教師和學(xué)生學(xué)會(huì)了如何駕馭在線學(xué)習(xí)環(huán)境，虛擬課堂已經(jīng)占據(jù)了主導(dǎo)地位。虛擬課堂已經(jīng)存在相當(dāng)長一段時(shí)間了，并且已經(jīng)被用于幫助學(xué)生在參與有沖突的活動(dòng)時(shí)繼續(xù)他們的教育，如運(yùn)動(dòng)、表演等。

然而，虛擬學(xué)習(xí)的概念受到了疫情的推動(dòng)，全國各地的學(xué)校都采用了虛擬課堂的方法。幸運(yùn)的是，像 Zoom 這樣的工具可以幫助教師在虛擬環(huán)境中有效地參與和與學(xué)生聯(lián)系。不過，這并非完全憑直覺。隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，教師們?cè)絹碓蕉嗟卦谔摂M學(xué)校環(huán)境中為教師和家長分享 Zoom 最佳實(shí)踐。

了解 Zoom 虛擬課堂的影響

在疫情開始時(shí)，教育工作者從一種教育和教學(xué)模式，面對(duì)面學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)檫h(yuǎn)程、面對(duì)面和混合學(xué)習(xí)，以及同步和異步會(huì)話。要適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，意味著要適應(yīng)更多的軟件、更多的工具，以及更多樣化的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式。

Zoom 教學(xué)技巧

教師要想在虛擬學(xué)術(shù)環(huán)境中出類拔萃，重要的是要了解和理解可供他們使用的廣泛工具。在虛擬課堂中，其中最主要的是虛擬白板加上在屏幕上分享數(shù)字文檔、圖片和注釋的功能。讓 Zoom 與傳統(tǒng)的白板一樣有效，甚至更有效。

當(dāng)然，使用 Zoom 課堂工具練習(xí)是很重要的。即使是用鼠標(biāo)寫字也是一種必須練習(xí)的技能。這可能比你想象的要難，對(duì)于那些有困難的人，他建議投資購買一個(gè)寫字臺(tái)或 iPad，這樣可以共享屏幕，用手指或蘋果鉛筆寫字。

提前使用 Zoom 進(jìn)行在線教學(xué)練習(xí)。在嘗試在教室環(huán)境中使用 Zoom 之前，獲得使用 Zoom 及其功能的經(jīng)驗(yàn)是很重要的。這將使在職教學(xué)更容易，并使他們?cè)谡n堂上避免任何尷尬。

對(duì)于加入虛擬課堂的新教師來說，學(xué)會(huì)用對(duì)學(xué)生友好的語言講述他們展示的材料至關(guān)重要。在類的末尾使用輪詢。投票可以很好地收集學(xué)生的反饋，了解哪些工作做得很好，哪些地方需要改進(jìn)。通過 Zoom 可以很容易地進(jìn)行投票和測驗(yàn)，提供即時(shí)反饋的機(jī)會(huì)。

Zoom 虛擬教室很可能會(huì)繼續(xù)存在，至少在一定程度上是這樣，即使孩子和老師們正在返回實(shí)體教室。此次大流行為各級(jí)教師提供了學(xué)習(xí)和分享Zoom 最佳做法的機(jī)會(huì)，這些做法現(xiàn)在和將來都將為教師服務(wù)。